DALF C1 – PRODUCTION ÉCRITE - Nouveau sujet – Avril 2025 – Les influenceurs
- Bruno Milet
- il y a 5 jours
- 6 min de lecture
Ce que vous allez trouver dans ce post
L'énoncé de la synthèse
L'énoncé de l'essai argumenté (ici, un courrier dans un forum)
Les textes de la synthèse
Ce que vous auriez eu (en plus) si vous vous étiez inscrits à la formation de DALF C1
La correction complète la synthèse (plan complet, différentes étapes de votre travail, rédaction complète
La méthodologie complète de la synthèse de documents de DALF C1
Les différentes étapes du courrier dans un forum, la réponse aux questions, la rédaction complète (correction) de cette production écrite
La méthodologie complète du courrier dans un forum et les pharses types à connaitre
La correction individualisée de vos deux productions écrites.
Une fiche argumentative sur le thème des influenceurs (état des lieux, avantages, inconvénients, solutions, ouvertures)
Une fiche thématique complète sur les nouvelles technologies
Une fiche lexicale complète sur les nouvelles technologies
Il n'est pas trop tard pour rejoindre le groupe existant
Toutes les vidéos des cours ont été enregistrées et vous y aurez accès en différé
Vous aurez accès à toutes les ressources
Vous pourrez faire trois heures de cours individuels en plus des cours collectifs
Attention, il n'est pas certain (il est même peu probable) qu'un autre groupe soit mis en place cet été. Pourquoi?
Je mettrai uniquement en place 4 formations cet été. Deux places sont déjà bloquées: DALF C2 et Littérature
Il reste donc deux places pour 5 formations possibles: DELF A2 / DELF B1 / DELF B2 / DALF C1 / GRAMMAIRE; Ce sont les deux formations les plus demandées et plébiscitées qui seront finalement mises en place
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Il est également possible d'accéder à la formation DALF C1 en asynchrone. Vous accédez à toutes les ressources en différé. La seule différence, c'ets que vous ne pouvez pas m'envoyer de devoirs à corriger et vous n'avez pas accès aux 3 heures de cours individuels
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ÉNONCÉ
1. Vous faites une synthèse des 2 documents proposés. Pour cela, vous dégagez les idées et les informations essentielles qu’ils contiennent, vous les regroupez et les classez en fonction du thème commun à tous ces documents, et vous les présentez avec vos propres mots, sous forme d’un nouveau texte suivi et cohérent.
Attention :
Vous devez rédiger un texte unique en suivant un ordre qui vous est propre, et non mettre deux résumés bout à bout
Vous ne devez pas introduire d’autres idées ou informations que celles qui se trouvent dans les documents, ni faire de commentaires personnels
Vous pouvez bien entendu réutiliser les « mots-clefs » des documents, mais non des phrases ou des passages entiers.
2. Sujet d’essai argumenté :
Vous êtes médecin scolaire dans un établissement français et vous participez régulièrement à un forum en ligne dédié à la santé des adolescents. Vous constatez que de plus en plus d’élèves sont influencés, parfois de manière préoccupante, par certaines figures présentes sur les réseaux sociaux. Vous avez été témoin de plusieurs cas concrets dans votre établissement (changements de comportements, troubles alimentaires, conduites à risque, etc.).
Dans un message publié sur le forum, vous décidez de témoigner anonymement afin de sensibiliser les autres membres, notamment les parents et les professionnels de l’éducation, à ces dangers. Vous présentez les faits observés, exprimez vos inquiétudes, et proposez des pistes de vigilance ou de prévention.
Rédigez ce message de forum (entre 250 et 280 mots)
Texte 1 : L'essor des réseaux sociaux et du métier d’influenceur, une révolution sociale et économique
Depuis une quinzaine d’années, les réseaux sociaux se sont imposés comme des piliers incontournables de la communication mondiale, bouleversant profondément les modes de vie, les usages médiatiques et les pratiques économiques. En 2025, l’influence numérique s’affirme comme un levier central de la société connectée. Des experts en communication numérique soulignent que le métier d’influenceur, autrefois perçu comme un simple phénomène de mode, s’est progressivement institutionnalisé. Il est aujourd’hui reconnu comme une profession à part entière, avec ses codes, ses formations et ses régulations.
Les spécialistes des médias rappellent que cette nouvelle forme de communication a permis de démocratiser la parole publique, en offrant à de nombreux créateurs de contenu la possibilité de s’exprimer sans intermédiaires, en dehors des circuits traditionnels. Grâce à des plateformes telles qu’Instagram, TikTok ou YouTube, des individus ordinaires sont devenus des figures publiques influentes, capables de mobiliser des communautés comptant parfois plusieurs millions d’abonnés. Selon des analystes économiques, cette visibilité massive a généré de nouvelles opportunités pour les marques, qui y voient un canal marketing direct, plus authentique et plus ciblé que les médias classiques.
Les experts en marketing digital considèrent que les influenceurs ont contribué à rapprocher les entreprises des consommateurs, en favorisant une communication plus horizontale. Leur rôle dans la promotion de produits ou de causes sociales est jugé particulièrement efficace, car ils suscitent un sentiment de proximité et de confiance au sein de leurs communautés. De nombreuses études montrent également que les campagnes menées par des influenceurs génèrent un taux d’engagement supérieur à celui des publicités traditionnelles.
Sur le plan culturel, les sociologues observent que ces nouvelles figures publiques participent à la diffusion des tendances, à la valorisation de la diversité et à la visibilité de causes longtemps marginalisées. Les plateformes sociales permettent, selon eux, à des voix issues de milieux minoritaires ou éloignés des centres urbains d’accéder à une audience nationale voire internationale. Cette ouverture favoriserait, toujours selon ces chercheurs, une certaine forme d’émancipation et de représentation dans l’espace numérique.
Enfin, les observateurs du monde du travail notent que le métier d’influenceur a également permis à de nombreux jeunes de développer une activité autonome et créative. Ils insistent sur le fait qu’il ne s’agit plus uniquement d’un passe-temps, mais d’un véritable modèle entrepreneurial, nécessitant des compétences en communication, en montage vidéo, en marketing, et parfois même en gestion d’entreprise. Pour ces experts, les réseaux sociaux constituent donc une opportunité d’insertion professionnelle alternative, dans un monde où les parcours classiques ne suffisent plus à garantir la réussite.
Texte 2 : Influenceurs et réseaux sociaux : des figures d’autorité problématiques pour les jeunes
Alors que les réseaux sociaux continuent d’occuper une place centrale dans la vie quotidienne, certains experts s’inquiètent de l’influence croissante que peuvent exercer les créateurs de contenu sur leurs abonnés, en particulier sur les plus jeunes. Psychologues, sociologues et éducateurs alertent sur les dérives possibles d’un modèle de communication qui brouille les frontières entre l’intime, la publicité et l’information. Selon eux, la figure de l’influenceur peut véhiculer des représentations biaisées de la réalité, nourrissant chez les adolescents des attentes irréalistes ou une image de soi déformée.
Les spécialistes de la santé mentale estiment que l’exposition constante à des contenus idéalisés peut engendrer un sentiment de mal-être chez les plus vulnérables. Ils observent une augmentation des troubles liés à l’estime de soi, notamment chez les adolescentes, confrontées à des standards de beauté souvent inaccessibles. Des études récentes montrent que certains jeunes utilisateurs développent une dépendance à la validation sociale, à travers les "likes" et les commentaires, ce qui affecte leur développement émotionnel.
Du point de vue éducatif, des chercheurs soulignent que les influenceurs, en s’imposant comme des figures d’autorité non institutionnelles, concurrencent les référents traditionnels comme les parents ou les enseignants. Ce phénomène inquiète certains pédagogues, qui estiment que le discours des influenceurs peut parfois contredire ou miner les efforts éducatifs. Selon eux, l’absence de filtre éditorial sur les réseaux rend difficile la distinction entre information, opinion et manipulation.
Les experts en éthique numérique mettent en garde contre les pratiques commerciales opaques, parfois observées dans l’univers de l’influence. Ils pointent du doigt la promotion de produits sans transparence sur les partenariats rémunérés, ce qui peut induire les jeunes en erreur sur les motivations réelles des créateurs de contenu. Certains juristes rappellent que malgré les avancées en matière de régulation, de nombreuses zones grises subsistent, notamment en ce qui concerne la protection des mineurs.
Enfin, les chercheurs en sciences sociales s’interrogent sur la valorisation excessive de la notoriété comme finalité en soi. Selon eux, les réseaux sociaux encouragent une logique de performance et de visibilité permanente, qui peut engendrer une pression psychologique importante. Ils rappellent que beaucoup de jeunes, séduits par le succès apparent des influenceurs, cherchent à reproduire leur parcours sans mesurer les exigences réelles de cette activité, ni les risques liés à l’exposition médiatique.
Face à ces constats, plusieurs spécialistes appellent à renforcer l’éducation aux médias et à développer un accompagnement critique dès le plus jeune âge. Pour eux, il devient essentiel de former les nouvelles générations à un usage éclairé des réseaux sociaux, afin qu’elles puissent naviguer dans ces environnements numériques avec lucidité et discernement.
Je vous rappelle que les personnes inscrites à la formation DALF C1 ont accès à:
La correction complète la synthèse (plan complet, différentes étapes de votre travail, rédaction complète
La méthodologie complète de la synthèse de documents de DALF C1
Les différentes étapes du courrier dans un forum, la réponse aux questions, la rédaction complète (correction) de cette production écrite
La correction individualisée de vos deux productions écrites.
Une fiche argumentative sur le thème des influenceurs (état des lieux, avantages, inconvénients, solutions, ouvertures)
Une fiche thématique complète sur les nouvelles technologies
Une fiche lexicale complète sur les nouvelles technologies
3 heures de cours en individuel pendant la formation
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