🌟 OBJECTIFS DE CE COURS N°17
✅ Comprendre et appliquer la méthodologie attendue
✅ Rédiger un texte syntaxiquement et grammaticalement correct dans un temps limité
✅ Adapter son style et son registre selon le type de production
📚 COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
🖊️ Maîtrise de la production écrite
🌐 Contextualisation et adaptation
🔄 Respect des consignes et des attentes officielles du DALF C1
📚 COMMENT SE DÉROULE LE COURS ?
🕒 Pendant le cours :
➡ 10 minutes pour rédiger le premier paragraphe et la conclusion (sans aide externe)
➡ Envoi de votre production par WhatsApp ou e-mail
➡ Correction en direct et feedback personnalisé
🕒 Après le cours :
➡ Choisissez deux des sujets et faites-les chez-vous. Envoyez-les-moi pour correction idividualisée (formule en direct uniquement)
➡ Vous recevez également une fiche thématique, une fiche lexicale et une fiche argumentative sur le thème de la langue française. Je vous fais également parvenir la correction complète des 4 sujets
SUJET 1 – Article de journal
La langue française : facteur d'inégalité ou d'émancipation ?
La langue française est souvent présentée comme un instrument de culture, de communication et de promotion sociale. Toutefois, elle peut aussi être perçue comme un facteur d'inégalités, notamment dans l'accès à l'éducation, à l'emploi ou encore dans son rapport aux langues régionales et aux langues étrangères.
Vous êtes journaliste et votre rédaacteur en chef vous demande d'analyser, de manière objective et informative, dans quelle mesure la langue française constitue un levier d'émancipation ou, au contraire, un facteur d'exclusion. Vous illustrerez votre réflexion avec des exemples concrets et variés (éducation, monde professionnel, politique linguistique, Francophonie, etc.).
🖋️ Consignes :
· Rédigez un article informatif et structuré avec un titre accrocheur et une introduction engageante.
· Exposez votre point de vue en illustrant vos arguments avec des faits et des exemples pertinents.
· Adoptez un style journalistique clair et fluide.
· Votre article doit compter entre 250 et 280 mots .
SUJET N°2 – Tribune dans un journal
L'anglicisation du français : une menace ou un enrichissement ?
L'anglais s'impose de plus en plus dans notre quotidien : médias, publicité, réseaux sociaux, enseignement… Certains y voient une richesse linguistique, une ouverture sur le monde et un signe d'adaptation aux évolutions globales. D'autres, en revanche, dénoncent une menace pour l'identité et la clarté du français.
Vous êtes un expert reconnu et dans une tribune argumentée , publiée dans un grand journal francophone, vous prenez clairement position en faveur d'un des deux points de vue. Vous défendez votre opinion à l'aide d'arguments solides et d'exemples concrets (évolution du langage, rôle de la Francophonie, place du français dans la mondialisation, impact sur la culture, etc.).
🖋️ Consignes :
· Adoptez un ton engagé et percutant propre aux tribunes d'expert.
· Structurez votre texte avec une introduction marquante, des arguments clairs et une conclusion forte.
· Appuyez votre argumentation avec des exemples précis et pertinents.
· Votre tribune doit compter entre 250 et 280 mots .
SUJET N°3 – Lettre ouverte
Renforcer l'apprentissage du français à l'international : quelles stratégies adopter?
Dans un contexte de mondialisation où l'anglais domine les échanges internationaux, la place du français dans l'éducation mondiale est de plus en plus interrogée. Pourtant, le français reste une langue d'influence, parlée sur plusieurs continents et portée par la Francophonie. Comment garantir son rayonnement et son attractivité auprès des apprenants étrangers ?
Dans une lettre ouverte envoyée au ministre de l'Éducation , un collectif de professeurs de FLE (Français Langue Étrangère) alerte sur l'urgence de renforcer l'apprentissage du français à l'international et propose des stratégies concrètes. Cette lettre devra défendre avec conviction l'importance du français dans le monde et formuler des recommandations argumentées (réformes éducatives, promotion culturelle, développement de ressources numériques, coopération internationale, etc.).
🖋️ Consignes :
· Adoptez le ton engagé et formel d’une lettre ouverte remise aux autorités.
· Structurez votre texte en exposant un constat clair, des arguments solides et des solutions concrètes.
· Utilisez des exemples précis pour illustrer votre proposition et renforcer votre plaidoyer.
· Votre lettre doit compter entre 250 et 280 mots .
SUJET N°4 – Lettre formelle
Promotion du français et préservation des langues régionales : un équilibre possible ?
En France, le français est la langue de la République et un outil essentiel de cohésion nationale. Cependant, les langues régionales, riches en histoire et en culture, peinent à trouver leur place dans l'éducation et la vie publique. Au Pays Basque, comme ailleurs, certains parents souhaitent que leurs enfants puissent apprendre et parler leur langue locale sans que cela nuise à leur maîtrise du français.
Dans un courrier destiné au ministre de l'Éducation , un parent d'élève vivant au Pays Basque exprime ses préoccupations et défend l'idée qu'il est possible de concilier la promotion du français et la préservation des langues régionales. Il expose les défis actuels et propose des solutions concrètes pour garantir un bilinguisme équilibré à l'école et dans la société.
🖋️ Consignes :
· Adoptez un ton formel mais personnel , en exprimant des préoccupations réelles et une position claire.
· Structurez votre courrier : introduction (constat du problème), arguments et solutions, conclusion (appel à l'action).
· Sélectionnez votre discours avec des exemples précis (système éducatif bilingue, politiques linguistiques, initiatives locales).
· Votre courrier doit compter entre 250 et 280 mots .
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